​CIP 101 Dersi

Kampüse yakın ilçelerde sosyo-ekonomik olarak dezavantajlı bölgelerde yer alan ilkokullarda 3. ve 4. sınıf öğrencileri ile çalışılır. Okuldaki öğrencilere üniversiteli abla ve abi olarak rol model olmanın yanı sıra çocuk hakları, çevre, kitle iletişim, kültürel etkileşim, kültürel miras, toplumsal cinsiyet, engelliye yaklaşım, çatışma-uzlaşma-barış ve genel kültür gibi temalarda etkinlikler yapılır. Bu etkinlikler ile birlikte çocukların ifade ve iletişim becerileri, yaratıcılıkları ve özgüvenleri artırılmaya çalışılır.

Kampüse yakın ilçelerde sosyo-ekonomik olarak dezavantajlı bölgelerde yer alan ilkokullarda 3. ve  4. sınıf öğrencileri ile çalışılır. Aktif Yaşam Derneği öncülüğünde ETİ markasının desteğiyle yürütülen Sarı Bisiklet Projesi, hareketli yaşamı teşvik etmeyi ve bisiklet kullanımını yaygınlaştırmayı amaçlar. Bu proje kapsamında, okulumuzda bisiklet ve hareketli yaşam eğitimleri gerçekleştirilir. Proje modülleri Sarı Bisiklet yetkilileri tarafından oluşturulmaktadır. Proje kapsamında ayrıca ilkokul ziyaretleri yapılarak ilkokul çocuklarının bisiklet kullanımı teşvik edilir.

İşaret dili, toplum içerisinde yer alan işitme engelli bireyler ile iletişim kurmak adına oldukça önemlidir. Bu projeyi seçen öğrenciler beş hafta boyunca alacakları eğitim ile işaret dili hakkında temel seviyede bilgi sahibi olur.

Proje kapsamında engelli çocuklar ile çalışılır. Çocukların bireysel özelliklerine uygun ortamlarda bağımsız yaşam becerileri kazanmalarını desteklemek ve tüm gelişim alanlarındaki potansiyellerini üst düzeye çıkarmak için çalışmalar yürütülür. Projeye katılan öğrenciler de bu amaç doğrultusunda engelli çocuklara yönelik etkinlikler düzenler.

Bu projede yapılan etkinlikler yaşlıların özgüvenlerini ve yaşama bağlılıklarını artırmayı, ihtiyaçları olan sosyal ortamı oluşturmayı ve gençlere deneyim aktarabilmelerini sağlar. Temel olarak, yaşlıların gün içerisinde gençlerle beraber eğlenmeleri amaçlanır. Proje kapsamında sözlü tarih çalışmaları, bilgi yarışması, koro çalışmaları, şiir okuma, basit spor etkinlikleri, sanatsal faaliyetler ile yaşlılar fiziksel ve zihinsel olarak aktif tutulmaya çalışılır.

Bu projede öğrencilerin hayvan hakları konusunda bilinçlenerek kampüs içinde ve dışında bu bilinci yaygınlaştırmaları amaçlanır. Terk edilmiş, kötü muameleye uğramış ve sokakta yaşamakta olan hayvanlara geçici ve kalıcı aileler bulmak projenin hedefleri arasındadır. Projeye katılan öğrenciler, barınak ziyaretleri ile burada yaşayan hayvanların bakımına destek verir. Ayrıca, sosyal ve dijital medyayı kullanarak kendi çevrelerini örgütlemeye ve bilinçlendirmeye yönelik çalışmalar yapar.

Bu projeyi seçen öğrenciler, engelli ya da motor becerileri gelişmemiş bireylerin gündelik hayatta karşılaştıkları sorunları tespit ederek bu sorunlara basit ve yaratıcı çözümler geliştirir. Ayrıca, farklı üniversitelerde bu konuda çalışan toplulukların geliştirdikleri çözümlerin uygulayıcısı da olabilir. Bu projenin uygulaması CoSpace'de gerçekleşmektedir.

Projede afet öncesinde, sırasında ve sonrasında bireysel ölçekte yapılması gerekenlerin öğrenilmesi, benimsenmesi ve hayata geçirilmesi amaçlanır. Proje kapsamında afete hazırlık, afet anında yapılması gerekenler ve afet sonrası gerekebilecek ilk müdahaleler profesyoneller tarafından öğretilir ve öğrenilen bilgiler pratik edilir. Bu projeye katılan öğrenciler temel afet farkındalığı, afetlerde tıbbi müdahale, psikolojik ilk yardım konularında eğitimler alır ve sivil savunma yerleşkesinde ve kampüs içerisinde tatbikatlara katılır.

Öğrencilerin, interneti ve dijital teknolojilerin sunduğu fırsatları en iyi şekilde değerlendirmesi ve dijital dünyada sorumlu ve bilinçli bir şekilde davranması hedeflenir. Dijital yurttaşlık kavramını öğrenmek ve uygulamak, daha sağlıklı ve daha güvenli bir dijital toplumun oluşturulmasına katkı sağlar. Sosyal medya bağımlılığı, siber zorbalık, açık kültür, doğru ve güvenilir bilgiye erişim, yapay zeka, etik ve internetin geleceği tartışmaları projenin ana konularını oluşturur. Ayrıca öğrenciler, Vikipedi'nin temel taşları hakkında bilgi sahibi olur ve bir Vikipedi kullanıcısı olarak nasıl düzenleme yapılacağını da öğrenir.

Bu proje temel insan hakları, ayrımcılık ve önyargı gibi kavramları ele alırken aynı zamanda bu kavramların gündelik hayat ile ilişkisini kurmaya çalışır. Proje kapsamında yapılan tematik film gösterimleri, interaktif etkinlikler ve eğitsel oyunlar (canlandırma ve kutu oyunları vb.) ile projeyi seçen öğrencilerin empati kurma yeteneği ve konuya dair bilgisi artırılmaya çalışılır. Eğitim, sosyal haklar, çevre, toplumsal cinsiyet, medya, engelli hakları konuları projenin ana başlıklarını oluşturur.

Öğrencilerin, kent ve çevre farkındalığı konularında bilinçlenmesi amaçlanır. Bu proje kapsamında kıyı temizleme etkinlikleri düzenlenir. Çöpün azaltılması, doğru yere atılması ve değerlendirilmesi konusunda bilinçlendirme çalışmaları yapılır. Botanik bahçesi ve flora yürüyüşleri yapılarak saha ziyaretleri gerçekleştirilir.

Bu projede sağlık konusunda farkındalık oluşturmak ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını teşvik etmek amaçlanır. Bu kapsamda bağımlılık, sağlıklı beslenme, beslenme bozuklukları, duygusal, sosyal ve psikolojik iyi olma hali ve cinsel sağlık gibi konular etrafında çalışmalar yapılır.

Bu proje kapsamında öğrenciler toplumsal cinsiyet ve cinsel sağlık konuları üzerine farkındalık kazanmak için ilgili etkinliklere ve atölyelere katılır. Bunlar arasında hafıza yürüyüşleri, ilgili STK'lardan eğitim ve interaktif etkinlikler yer alır. Ayrıca, kampüs içinde ve dışında kampanyalar düzenlenir.

Öğrencilerin tüketim konusunda farkındalık kazanmasını, daha bilinçli tüketim alışkanlıkları geliştirmesini ve daha sürdürülebilir bir tüketim kültürü oluşturmayı hedefler. Bu proje kapsamında, geri dönüşüm, yeniden kullanım ve israfın azaltılması üzerinde durulur. Gıdaların doğru kullanımı, israfın önlenmesi ve sürdürülebilir gıda tüketimi alışkanlıkları ele alınır. Ayrıca, elektronik atıklar üzerine farkındalık yaratılarak bu tür atıkların doğru bertaraf edilmesi ve elektronik ürünlerin yaşam döngüsünün uzatılması konularına değinilir. Hızlı moda ve sürdürülebilir moda arasındaki farklar tartışılarak kıyafetlerin üretiminden kullanımına ve elden çıkarılmasına kadar olan süreçteki etkiler incelenir. Moda endüstrisinin çevre üzerindeki etkileri, kıyafet israfı ve ikinci el modaya yönelme gibi alternatifler konuşulur. Atölye çalışmaları, seminerler ve saha ziyaretleri ile desteklenecek olan proje, öğrencilerin sorumlu tüketici olmanın önemini kavramalarına yardımcı olmaktadır.